Uso de condensados de Bose-Einstein

Las computadoras cuánticas realizarán ciertos tipos de operaciones con mucha mayor rapidez que los ordenadores convencionales. Pero hay que superar bastantes retos antes de que estas máquinas ultrarrápidas estén disponibles, entre ellos, la pérdida de orden en los sistemas, un problema conocido como decoherencia cuántica, que empeora a medida que crece la cantidad de bits en una computadora cuántica.

Una solución propuesta es dividir el cómputo entre varias computadoras cuánticas pequeñas que trabajarían juntas de un modo comparable a cómo los módulos de las supercomputadoras multinúcleo de la actualidad cooperan para efectuar operaciones digitales enormes. Las computadoras cuánticas individuales de un sistema así podrían intercambiar información cuántica usando condensados de Bose-Einstein, que son nubes de átomos ultrafríos en las cuales todos los átomos están exactamente en el mismo estado cuántico. Este enfoque podría superar el problema de la decoherencia al reducir la cantidad de bits necesarios para una computadora individual.

Ahora, un equipo de físicos del Instituto Tecnológico de Georgia (Georgia Tech), en la ciudad de Atlanta, Estados Unidos, ha examinado cómo podría funcionar esta comunicación con condensados de Bose-Einstein. Los investigadores determinaron la cantidad de tiempo necesario para que la información cuántica se propague a través de su condensado de Bose-Einstein, estableciendo en esencia la velocidad máxima a la que se podrían comunicar esas pequeñas computadoras cuánticas.

El equipo de Chandra Raman, Carlos Sa De Melo, Anshuman Vinit y Eva Bookjans, realizó su experimento con un condensado de Bose-Einstein gaseoso compuesto por hasta tres millones de átomos de sodio enfriados hasta casi el Cero Absoluto.

Los investigadores constataron que la propagación se produce en una escala de tiempo que va de diez a cien milisegundos. Ésta es la velocidad a la que la información cuántica fluye de forma natural a través de este tipo de sistemas. Si se usara este medio para comunicación cuántica, ésa sería su escala de tiempo natural y lo que determinaría el tiempo requerido para realizar otros procesos.

En definitiva, los resultados de este experimento podrían ayudar a los científicos a anticipar la velocidad de operación de un sistema de computación cuántica compuesto por muchos núcleos que se comunicasen a través de un condensado de Bose-Einstein.

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CICESE desarrolla Terapia con Tecnologia para niños Autistas

Investigadores del Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE), en México, han desarrollado una serie de proyectos tecnológicos basados en cómputo ubicuo, objetos inteligentes, videojuegos y software especializado como apoyo para el tratamiento de niños autistas. Nutridos por años de experiencia en informática y una serie de entrevistas y observación en campo, la doctora Mónica Tentori Espinosa, investigadora del Departamento de Ciencias de la Computación de CICESE y un equipo de colaboradores y estudiantes de este centro han centrado su atención en desarrollar tecnología informática que sirva como apoyo en terapias de problemas conductuales como impaciencia, movimientos repetitivos y otros obstáculos que disminuyen la calidad de vida de los menores con este trastorno neurológico.

“Hay niños que no hablan, o que tienen muchos manerismos que les provocan problemas de socialización. Cuando nos entrevistamos con un grupo de educadores de la clínica Pasitos en Tijuana hace ya algo de tiempo, descubrimos sus problemas y pensamos en cómo pudiésemos ayudarles a mejorar esta interactividad usando tecnología aplicada basada en los principios que estamos estudiando,” aseguró Tentori.

Uno de los proyectos que desarrolló el equipo de Mónica Tentori es MobIS, un sistema de realidad aumentada para dispositivos móviles que genera interacción multimodal para ayudar a los estudiantes autistas durante su entrenamiento para discernir objetos, señaló la investigadora.

El sistema se compone de tres interfases: una se instala en una ‘tablet’ para que los maestros monitoreen la terapia; la segunda corre en un teléfono inteligente usado por el estudiante como visor para descubrir mensajes visuales y textuales sobreimpuestos en los objetos a su alrededor, y el tercer componente es una interfase tangible de usuario (TUI, en inglés) que alberga acelerómetros que pueden colocarse en los objetos que se tratan de discriminar con el fin de estudiar los gestos de interacción de los estudiantes, de tal forma que el educador pueda llevar un archivo de seguimiento de la terapia.

MoBIS permite crear etiquetas de información digital, que pueden consistir en imágenes de animalitos, números, figuras geométricas u otro dato útil, y que se sobreimponen en objetos físicos, de tal manera que el paciente puede realizar una búsqueda en su ambiente cercano con el software visor instalado en un dispositivo móvil, como un smartphone, y al escanear el objeto asignado, la etiqueta digital en el objeto revelará la imagen, audio u otra información, en una forma parecida al funcionamiento de los códigos QR. 

Los primeros resultados obtenidos por MOBIS son muy alentadores: una reducción de 98 por ciento en los problemas de comportamiento de los pacientes en terapia y 85 por ciento de mejora en la capacidad de atención, lo cual promueve una actitud proactiva y facilita el proceso de aprendizaje y desempeño de los estudiantes.

Otro proyecto de interés para el tratamiento del autismo es una especie de ‘videojuego’ desarrollado por Tentori y Rodrigo Zalapa, un estudiante de maestría en Ciencias Computacionales del CICESE, que integra varios elementos sensoriales y es controlado con un dispositivo modificado a partir de la tecnología Kinnect de Xbox, sensores Arduino y tabletas Android para proporcionar una experiencia táctil real que sirve como apoyo en las terapias multisensoriales para niños autistas hipersensibles.

“El sistema usa la cámara 3D de Kinnect, que contiene ciertos algoritmos de visión de objetos, y el software incorpora cuatro algoritmos más que permiten, por ejemplo, pintar digitalmente en cualquier superficie,” expuso Tentori.

La investigadora apuntó que el sistema debe entrar en fase de prueba este mes en la clínica Pasitos en Tijuana, y se estudiarán los resultados para ver el porcentaje de cumplimiento de objetivos del proyecto.

“Nuestra intención es que el niño sea más productivo en la terapia y reduzca sus movimientos estereotipados,” aseguró la doctora Tentori. (Fuente: CICESE/DICYT)

Documental : Parte 1 "El Amanecer"

Bienvenidos a este Documental donde vamos a ir explicando en que consiste todo lo relacionado con los colores del cielo gracias a la investigacion realizada por la Doctora en Fisica Veronica Casanova donde se mostrara el significado y su creacion.

AMANECER

Los rayos del Sol llegan casi paralelos a la superficie. Cada rayo atraviesa una gruesa capa de gases atmosféricos. Estos filtran la radiación solar, y solo dejan pasar luz roja. El color rojo del cielo se intensifica si hay mucha humedad en el aire o se avecinan lluvias.

Como insertar ecuaciones (auto) enumeradas en Word

Tutorial Microsoft Word (2007-2010)

Como insertar ecuaciones (auto) enumeradas en Word

Geometría Analitica

Bienvenidos Lectores en esta ocasión voy explicar una serie de Fundamentos que hay que tener en cuenta al resolver ejercicios geometricos y analiticos. Realizaremos una serie de ejercicios que abarcaran temas interesantes de esta gran materia y clase.

Primero que todo ¿Que es Geometria Analitica?

Se conoce como geometría analítica al estudio de ciertos objetos geométricos mediante técnicas básicas de análisis matemático y del álgebra en un determinado sistemas de coordenadas. 

Los dos Problemas Fundamentales de la Geometría Análitica son:

1. Dado el Lugar geométrico en un sistema de coordenadas obtener su ecuación
2. Dada la ecuación en un sistema de coordenadas, determinar la gráfica o lugar geométrico de los puntos que verifican dicha ecuación.

Ahora Vamos aclarar esto con Ejercicios y la Solución Respectivamente.

Ejercicio 1

  

1. Averigua el punto simetrico de A(5, -1) con respecto a B(4, -2)
2. Halla el punto medio del segmento de extremos A(5, -1) y B(4, -2)

 Solucion

Llamamos A'(x, y) al simétrico de A con respecto a B. El punto B es el punto medio del segmento que une A con A'. Entonces:

Planteamos Ecuaciones Para Resolver:

Punto Medio es:

Ejercicio 2

1. Halla las coordenadas del vértice D del paralelogramo ABCD, sabiendo que A(-1, -2), B(3, 1) y C(1, 3).

 Solución

Realizamos la Gráfica:

Planteamos Ecuaciones Para resolver el Punto D

D( x, y )

1. AB = DC Aplicando Suposición para resolver.
2. AB = (3 -(-1), (1-(-2)) = (4 , 3)
3. DC = (1-x) , (3-y)
4. 4 = 1-x      x = -3
5. 3 = 3-y      y = 0
6. Solución del Punto D(-3, 0)

Con estos 2 Ejercicios Hemos Dado la Introducción a Geometría Analitica.

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Herramienta Guias en Corel x3

Bienvenidos En esta Ocasión Presentamos el Siguiente Tutorial de Aplicaciones corel x3

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Aplicacion de Matrices

La matriz tiene una aplicacion interesante en la ciencia de la criptografía que trata del estudio de la teoría de códigos y son un recurso para la elaboración de códigos virtuales indescifrables si se carece de la clave. Si usamos los siguientes codigos:

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